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ランチェスター DVD　一位づくりの組織戦略　竹田陽一　全4巻　ランチェスター経営　不況に強い弱者の戦略

第１章　経営の全体像と弱者の組織戦略
１．中小企業の利益実態
２．経営の全体像を確かめる
３．経営を構成する中心的要因とウエイト付
４.利益性の原則をはっきりさせる
５. 実行の手順をはっきりさせる
　①組織作りの目的
　②戦術
　③戦略
６.　ランチェスター法則
７. 弱者の組織戦略
第２章　経営の構成要因と仕事に対する人の配分
１. 仕事に対する人の配分
２. 卸売業は販売業務と経理業務が中心になる
３. 飛行機で使用するプロペラの構造が役立
第３章　組織の階層と役割分担
１. ４人の部下を持つ人は伍長
２. 戦術リーダー。ランチェスター戦略・ランチェスター法則のことなら。小隊長
３. 部長型リーダー
４. 従業員の人数と組織の階層
　①平屋建組織
　②２階建組織
　③３階建組織
５. 経営規模で変わる社長の役目
第４章　人事・教育・賃金(その１)
１．大学の実態調査が教えるもの
２. 社長も同じ結果になる
３. 実態調査が出した価値ある教訓
戦術リ-ダ-の条件。人物図鑑】ランチェスター法則は〝弱者〟企業の経営者にとって。
従業員を採用するときの注意点
　　　　人事・教育・賃金(その２)
５.従業員の素質を考える。ランチェスター戦略の歴史 - ランチェスターの法則を学ぶなら。
６. 教育テーマと教育スケジュールを決める
７. 良い教材を準備
　①規模に合った教材を選ぶ
　②業種に合った講演や教材を準備
　③内容のレベルが高い教材を選ぶ
８.　寺子屋式の教育法を実行
　山本五十六元帥の教訓
９. 教育回数を多くする
10. 実行者はこれをほめる
11. 昇進制度を決める
12. 賃金制度を決める
全体のまとめ

活力のある組織作りの第１は、仕事に対する人員配分の見直しに
なります。ランチェスター戦略 | ランチェスターマーケティング。
　業績を良くするには、まず従業員１人当たりの粗利益を多くしなければなりません。小さな会社・儲けのルール―ランチェスター経営7つの成功戦略。それを多くするには「直接粗利益を稼ぎ出す仕事」に、より多くの人や、仕事ができる人を優先して配置しなければなりません。ランチェスター戦略 | ネットショップの経営戦略 | 株式会社。
　そのためには経理や管理など、内部の仕事を思い切って簡素化して人数を少なくします。ランチェスター戦略物語【前編】ランチェスター法則はどのよう。
　この２つは戦略原則の比率に従い、人件費ベースで配分するととても効率が良い組織ができます。竹田陽一プロフィール | ランチェスター戦略・ランチェスター。　
　活力ある組織作りの第２は、役割分担の見直しになります。ネットショップ勝利の法則 ランチェスター戦略 (Compass Books。
　役割分担は従業員の人数で自動的に決まりますから、「過去の事情」を捨てて、現在の人員に合わせて決めるべきです。f-014 策對と響影の禁解金 石橋湛山 著 東洋経済新報社※9。特に社長の守備範囲はとても広く、しかもウエイトが高いですから、社長の役割から見直さなければなりません。マーシャル　経済学原理　全4冊揃■馬場啓之助訳■昭和40年-42年/東洋経済新報社。もし社長の役割が狂うとすべてが狂うばかりか、
組織の効率がひどく悪くなります。,【経済学】■マーシャル 産業貿易論 洋書リプリント版■公費可。
　活力ある組織作りの第３は、従業員教育になります。●株式落第生の逆襲　株の損をぶっ飛ばせ (アリ・ブックス)　　酒井 敏博　　太陽投資顧問出版局。
　従業員教育の１番目は、各人がどれぐらい会社に貢献しているか、貢献度合を分かりやすく教えることになります。[A11589419]日本経済再生の条件 和男， 吉田。これには、従業員一人当たりの年間純利益と、人件費に対する純利益率の２つがとても有効です。明治大正農政経済名著集　第1巻-第24巻の24冊揃　農山漁村文化協会、1976.6-1977.11。
　
　従業員教育の２番目は、社長の経営方針を初めとして、経営で最も大事な仕事はどれとどれになり、これらに対してどう行動してもらいたいか、社長の考えを直接従業員に伝えることになります。札幌通商産業局管内　鉱区一覧　昭和33年4月1日現在■札幌通商産業局編■昭和33年/北海道鉱業会。
　
　こう説明すると中には「何年も会社にいるのだから、経営方針は皆分かっているはずだ」と考える社長もいるはずです。【除籍本】 John Maynard Keynes 全2巻セット 洋書/英語 ケインズ マクロ経済学 1883年～1946年の論文【ta03d】。しかし経営の大事なところはとても分かりにくいですから、繰り返し何回も説明する必要があるのです。物質文明・経済・資本主義　１５－１８世紀(II－２) 交換のはたらき２／フェルナンブローデル【著】，山本淳一【訳】。
　従業員教育の３番目は、各人の技能や質を高めてもらうことになります。●入手困難!超レア●21世紀の九州・山口 経済社会事典/九州経済調査協会/2000年/ディスク付/アジア/国際化/環境問題/イノベーション★2409。各人の技能や質を高めるには、まず技能や質を構成している「仕事の種類」をはっきりさせ、次はこれらのウエイト付をしなければなりません。日本で学ぶアジア系外国人 : 研修生・留学生・就学生の生活と文化変容。
　従業員教育の４番目は、自社の経営規模と仕事の内容に合ったビデオやＤＶＤなど、教材の購入になります。東電設計十五年史。
　そしてこの教材を使って社内で研修会を開くのです。米国通商政策史　ダグラス・A・アーウィン　長谷川聰哲 監訳　文眞堂【ac01k】。
　社内研修会の進め方は、まずビデオを１５分～２０分見たあと、大事なところで一旦止めます。0018586 経済地理学年報 79冊 1987-2006。そのあと社長が各人の意見を聞きながら「ここはこうしてもらいたい」と、社長の方針を伝えるのです。a-334 時に佇つ 著者/佐多稲子 株式会社河出書房新社 1976年第4版発行 ※13。こうすると社長の考えがよく理解してもらえるばかりか、各人に共通意識が出てきますから、質が早く向上します。[A11365346]金融派生商品の価格付けに関する戦略的考察 [単行本] 足立 光生。
　これが従業員１００人以下の会社の正しい従業員教育の方法になり、１，０００人以上の大会社とは全く違っていますから、大会社とは違った教育の仕方をしなければなりません。価値形態論と交換過程論 (1957年) 久留間 鮫造。
　
このように、人の正しい配分の仕方、規模に合った正しい役割分担、従業員教育の進め方など組織作りの大事なところを、従業員１００人以下の規模に焦点を当て、分かりやすく説明しているのがこの教材です。鉄構・機器事業部　25年のあゆみ　　川崎重工業株式会社 鉄構・機器事業部。
　内容は辛口になっていますが、必ず役に立ちます。全国都市財政年報(２００６年度決算)／日本経済新聞デジタルメディア【編】。

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